BES e DSA nella scuola dell'infanzia::Difficoltà e Disturbi Evolutivi Specifici: cosa osservare e come intervenire - Attività ludiche per rafforzare i prerequisiti di lettura, scrittura e calcolo zamperlin_claudia allo scopo di promuoverne l’integrazione

allo scopo di promuoverne l’integrazione

Rosanna Ferrara

inoltre presenta suggerimenti e consigli per scrivere un tema

sostenere il recupero di regole e lessico specifico

Il Kit “Facilitare l’apprendimento della lettoscrittura e delle regole ortografiche” fornisce strategie

BES e DSA nella scuola dell'infanzia::Difficoltà e Disturbi Evolutivi Specifici: cosa osservare e come intervenire - Attività ludiche per rafforzare i prerequisiti di lettura, scrittura e calcolo zamperlin_claudia allo scopo di promuoverne l’integrazioneDopo il grande successo del quaderno operativo Come leggere DSA e Scuola dellInfanzia, questa Nuova Edizione aggiornata e ampliata ne mantiene limpianto originario ma raddoppia la foliazione proponendo contenuti originali sui Disturbi Evolutivi Specifici (DES) e un importante aggiornamento sia sui DSA che sui BES. STRUTTURA E CARATTERISTICHE CHIAVE: La Guida strutturata in due parti: La prima parte presenta tre percorsi (fonologico, logico matematico